Новое прочтение и развитие философской антропологии Карла Маркса Уральской школой
УДК 101
Го Л., Чжан Л. Новое прочтение и развитие философской антропологии Карла Маркса Уральской школой // Дискурс-Пи. 2026. Т. 23. № 1. С. 10-27. DOI: 10.17506/18179568_2026_23_1_10.
Российская Уральская философская школа, исходя из принципов гуманизма, осуществляет переосмысление понятия практики и предпринимает экзистенциально-антропологическую рефлексию философии К. Маркса. Исследования Уральской школы реконструируют философскую систему Маркса, опираясь на ее внутреннюю логику. Данное направление выдвигает тезис о том, что марксизм как философская система включает в себя философскую антропологию, теорию субъект-объектных отношений, социальную философию и аксиологию. Основываясь на принципе единства субъекта и объекта, ядром которого является практика, и исходя из контекстуальных отношений их взаимного конституирования, школа исследует понятия субъекта и объекта. Представители Уральской школы указывают, что Маркс рассматривает проблему объективности через призму отношений между человеком и окружающим миром. Переосмысливая экзистенциальную связь человека и мира в учении Маркса, Уральская школа выявляет экзистенциальное измерение марксистской философии. Уральская школа, исследуя философское наследие Маркса, обращается к его антропологической перспективе.
Based on the principles of humanism, the Russian Ural School of Philosophy reinterprets the concept of practice and undertakes an existential and anthropological reflection on Karl Marx’s philosophy. The Ural School’s research reconstructs Marx’s philosophical system based on its internal logic. This approach suggests that Marxism as a philosophical system encompasses philosophical anthropology, the theory of subject-object relations, social philosophy, and axiology. Based on the principle of the unity of subject and object, the core of which is practice, and based on the contextual relations of their mutual constitution, the school explores the concepts of subject and object. Representatives of the Ural School point out that Marx views the problem of objectivity through the prism of the relationship between humans and the surrounding world. By rethinking the existential connection between man and the world in Marx’s teachings, the Ural School reveals the existential dimension of Marxist philosophy. By exploring Marx’s philosophical legacy, the Ural School addresses his anthropological perspective.
Уральская школа марксизма, марксизм в России, философская антропология, экзистенциализм
The Ural School of Marxism, Marxism in Russia, philosophical anthropology, existentialism
