Результаты фундаментальных исследований сектора за 2025 год
В 2025 году сектор вёл работу по направлениям Программы фундаментальных научных исследований в Российской Федерации на долгосрочный период (2021 – 2030 годы).
Тема НИР: Политическая философия в меняющемся мире, современные политические теории и методология политической науки (FUWZ-2024-0004)
Руководитель темы НИР: зав. отделом философии Русакова О.Ф.
Направление фундаментальных и поисковых научных исследований: 5.4.1. Политология
Раздел фундаментальных и поисковых научных исследований: 5.4.1.1. Морально-политическая регуляция современных обществ в национальном и глобальном аспекте
Тематическая рубрика ГРНТИ 11.01.11. «Современное состояние и перспективы научных исследований в области политических наук»:
Исследовано несколько концепций маргинальности в социально-психологическом и культурном измерениях, выявлены две тенденции их формирования – рассмотрение в позитивном ключе с приравниванием к творческому обновлению или подчёркивание деструктивного влияния на отдельных людей и общество. Установлено, что эти две точки зрения возникают из-за проблематичного смешения, а иногда отождествления двух концепций – маргинальности и лиминальности, маргиналов и люмпенов. Этот вопрос рассмотрен в рамках теории социальных полей Пьера Бурдьё наряду с философией Другого: исследование мифологемы «свой/чужой» и формулы homo sacer даёт представление о семантической константе маргинальности, предполагающей её неразрывную связь с категорией социальной нормы, которая сама апофатически определяется феноменом маргинальности (Оболкина С.В.).
Тематическая рубрика ГРНТИ 11.07.25. «Ценности в политике»:
Показано, что неконтролируемое применение генеративных нейросетей несёт риски для развития компетенций создания творческих продуктов и порождает ряд этических вопросов. Выявлены причины недобросовестного применения генеративных нейросетей и возможные проблемы в области развития когнитивных и коммуникативных способностей человека. Определены границы допустимого использования ИИ, намечены траектории наиболее эффективного преодоления выявленных проблем по оси целевых установок акторов, задействованных в исследуемых процессах (Биричева Е.В.);
Проведено изучение информационных ресурсов образовательных организаций сельских поселений Свердловской, Тюменской, Новосибирской областей и Республики Карелия с точки зрения реализации политики по сохранению исторической памяти. Выявлено, что представленная на официальных сайтах управлений (отделов) образования и сельских школ информация напрямую влияет на формирование мнения населения о системе образования России, в том числе - на отношение участников системы образования к процессу воспитания и обучения, формирования ценностных установок, духовно-нравственного развития, удовлетворения образовательных потребностей и интересов в конкретных административном районе и сельской школе. Сформулированы рекомендации для сайтов управлений образования по унификации предоставления информации о подведомственных организациях (сельские школы) в целях соответствия современной государственной политике и нормативно-правовой документации по сохранению исторической памяти (Горбушов А.А.);
Изучено текущее состояние теории и практики использования ИИ в сфере образования, на примере управления успеваемостью показано его влияние на работу преподавателя и деятельность учащихся. Выявлен ряд тенденций в развитии технической стандартизации и политики данной отрасли: отсутствие у учащихся и их законных представителей возможности отказа от использования ИИ в педагогическом процессе; снижение значимости воспитательных функций педагога; концентрация влияния на политику в данной сфере у ограниченного числа акторов.
Продолжено совершенствование концепции оценки образовательного учреждения на основе степени урбанизации среды, в которой оно функционирует. Поставлен под сомнение критерий численности проживающих в населённом пункте для его отнесения к городским или сельским поселениям; предложена и теоретически обоснована методика расчёта степени урбанизации через уровень развития ключевых для образовательного процесса городских функций: развитость инфраструктуры и коммуникаций, включая связь; доступность образовательного учреждения с точки зрения изохронности, а не пройденного расстояния.
Исследованы теория и практика проектирования человека с точки зрения четырёхуровневой модели, включающей в себя когнитивный, моральный, телесный и эстетический уровни. На примере социалистической Югославии выявлены следующие особенности проектирования человека в рамках детских и юношеских организаций социалистической направленности: 1) отказ от наднациональной идеологии и идентичности в пользу межнационального диалога привёл к возрастанию националистических настроений в республиках СФРЮ; 2) массовые виды спорта (футбол) и организации болельщиков при непродуманной национальной политике стали инкубаторами протестных движений и националистического сепаратизма; 3) отсутствие чёткой идеологической работы в детских организациях привело к фрагментации единой общегосударственной идентичности, формируемой у молодёжи (Луньков А.С.);
Рассмотрены социокультурные и коммуникативно-дискурсивные условия тенденции максимального расширения значения понятия «машина». Разграничены мировоззренческая позиция, анализирующая специфику, развитие и проблемы взаимоотношения человека и машины, и философский тренд машинизма. Для выявления специфики машинизма проанализирована его связь, сходство и различия с философией механицизма. Показано, что концептуальная метафора machina mundi может представлять собой противоположные онтологические конструкции в зависимости от образа машины, который зависит не столько от характеристик технических устройств-образцов, сколько от ожиданий философии в отношении активности человека. Обоснован тезис, что машинизм выступает в первую очередь онтологической конструкцией: он предлагает такие условия понятности опыта, которые, с одной стороны, радикально разрывают со стратегией Модерна, а с другой, выступают модусом ещё более древней онтологической конструкции – мифа о «больной реальности» (Оболкина С.В.).
